viernes, 22 de noviembre de 2013






LA REVOLUCIÓN VERDE


La revolución verde se denomina al importante incremento de la productividad en la agricultura, la ganadería y la pesca lo que va a suponer un aumento de la producción de alimentos que actualmente son suficientes para alimentar a toda la población y de exportar alimentos a los países subdesarrollados o deficitarios.
Esta revolución se va a desarrollar sobre todo a partir de los años 60, gracias a la aplicación de la tecnología al proceso productivo, las mejoras en las modalidades de gestión, y también en la incorporación de nuevas tierras a la producción.



VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LA REVOLUCIÓN VERDE


La principal ventaja de la revolución verde es la mayor producción de alimento, con esto se controla la hambruna y la desnutrición en el mundo, y esto es indiscutible.
los inconvenientes son los daños ambientales, y la gran capacidad de energía que hay que emplear en este tipo de agricultura. Para mover los tractores y otras maquinas agrícolas se necesita combustible, para construir presas, canales y sistemas de irrigación hay que gastar energía. Para fabricar fertilizantes y pesticidas se emplea petroleo, para transportar y comerciar por todo el mundo los productos se consumen combustibles fósiles. Se suele decir que la agricultura moderna es un gigantesco sistema de conversión de energía, petroleo fundamentalmente, en alimentos.

La agricultura, siempre ha supuesto un gran impacto ambiental muy fuerte. la tala de bosques para tener suelo apto para cultivo, hacer embalses de agua para regar, canalizar ríos para evitar su desbordamiento... La agricultura moderna ha multiplicado los impactos negativos sobre el medio ambiente. la destrucción del suelo, la contaminación por fertilizantes, la deforestación o la perdida de biodiversidad genética son problemas muy importantes a los que hay que hacer frente para poder seguir disfrutando de las ventajas de la REVOLUCIÓN VERDE.




                                              
 HISTORIA DE LA REVOLUCIÓN VERDE

El desarrollo agrícola se comenzó en Sonora, México. creado por la fundación Rockefeller y dirigida por Norman Borlaug. Pronto se creo el centro internacional de mejoramiento de maíz ( CIMMYT ) y trigo, que con la hambruna que había en la India, colaboraron con la importación de semillas de trigo.India pronto adoptó en IR8, un tipo de arroz enano, que en la década de 1960 los rendimiento del arroz fueron cerca de 2 toneladas por hectárea, y con el paso de los años fueron aumentando hasta que en 1990 se había elevado 6 veces la tonelada. la india se convirtió en uno de los productores de arroz del mundo con más éxito, y ahora es un importante exportador de arroz.
Los resultados en cuanto a aumento de la productividad fueron espectaculares.

                                                                      
 NOTICIA

Esta noticia trata sobre un discurso de Kofi Annan donde se puede ver las grandes esperanzas que se tenían en la revolución verde. Con el paso del tiempo, nos podemos preguntar ¿ha sido realmente beneficiosa para el ser humano? ¿se ha intentado? ¿o solo ha sido un modo de aumentos económicos para grandes empresas...? Lo más importante es que hay que disponer de todo tipo de alimentos durante todo el año, pero hay que tener en cuenta hasta cuando conservan sus características biológicas naturales



 BIBLIOGRAFÍA

- libro de 1º bachiller de ciencias del mundo contemporáneo, editorial: EDITEX
-YOU TUBE




JAIME GÓMEZ AGUDO ; Nº-9 ; 1ºB
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FUENTES DE ENERGÍA NO RENOVABLES: COMBUSTIBLES NUCLEARES.

Las fuentes de energía no renovables o convencionales son las fuentes de energía que se encuentran en la naturaleza en cantidades limitadas, las cuales, una vez consumidas en su totalidad, no pueden sustituirse, ya que no existe sistema de producción o de extracción económicamente viable. Su uso afecta negativamente al medio ambiente. Pueden ser o combustibles fósiles o combustibles nucleares. 


En esta entrada voy a hablar sobre los combustibles nucleares. Estos combustibles son todos aquellos materiales con los que se pueda extraer energía nuclear. Estos elementos producen energía mediante la fisión de los núcleos de los átomos de elementos químicos radiactivos en calor y energía eléctrica. Esto se realiza en los reactores nucleares que se encuentran en las centrales nucleares. El elemento fisible más utilizado para esta fisión es el uranio.

Esta energía se caracteriza por ser muy peligrosa ya que puede provocar grandes accidentes, el accidente más actual fue el de la central nuclear de Fukushima, en Japón, fue provocado por un terremoto y un tsunami que afecto a esta, provocando la explosión de los seis reactores, del incendio de tres de estos y de la emisión al exterior de partículas radiactivas. Este ha sido uno de los peores accidentes nucleares de la historia pero el peor de todos y el más famoso es el de Chernobyl. En este vídeo viene muy bien explicado lo que paso en esta ciudad.






Este no es el único problema que tiene la utilización de esta energía, las reacciones con las que se genera esta energía produce muchos residuos radiactivos que hay que almacenarlos en los cementerios nucleares, estos suelen crear mucha polémica en cuanto su colocación ya que son una fuente de ingresos para el ayuntamiento donde sea colocado pero también tiene mucho peligro.
Ante esto suele haber muchas movilizaciones como las que sucedieron este año en cuenca contra el establecimiento de un cementerio nuclear en Cuenca, esto se ve en una noticia en el mundo: "Unas 200 personas, según la Delegación del Gobierno en Castilla-La Mancha, y casi mil, según los organizadores, han participado en la cuarta marcha a pie contra la ubicación del cementerio nuclear en Villar de Cañas (Cuenca) y han rechazado que "unos pocos se repartan el dinero" a costa del futuro de todos."

Todo lo relacionado con la energía nuclear suele traer muchas disputas por su peligro pero también por toda la energía que aportan. Yo creo que no se debería arriesgar la vida de ninguna persona por el beneficio que se puede obtener con esta fuente de energía.
Bibliografía:
http://es.wikipedia.org/wiki/Energ%C3%ADa_no_renovable
http://www.montevideo.com.uy/notnoticias_133763_1.html
http://www.youtube.com/watch?v=PsPJr10FPmE
http://es.wikipedia.org/wiki/Combustible_nuclear
http://www.elmundo.es/elmundo/2013/05/19/espana/1368983073.html
Libro de Ciencias del Mundo Contemporáneo 1º BACH. Editorial "Editex".

 Jorge Nieto Barrio 1ºA BACH.
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LA BIOTECNOLOGÍA



LA BIOTECNOLOGÍA

¿QUÉ ES?

Revolución que se da en el último tercio del siglo, que tiene su fundamento en la tecnología, y  que estudia y aprovecha los mecanismos e interacciones biológicas de los seres vivos en especial los unicelulares mediante un amplio campo multidisciplinario. La biología, y la microbiología son las ciencias básicas de la biotecnología ya que estas aportan las herramientas fundamentales para el entendimiento de la mecánica microbiana en primera instancia. La biotecnología es ampliamente usada en agricultura, farmacia, ciencia de los alimentos, medio ambiente y medicina.
Probablemente el primero que usó este término fue el ingeniero húngaro Karl Ereky, en 1919.

                                 


Nos vamos a basar en la aplicación para la producción de plantas, y en animales transgénicos, que permiten incrementar la producción de alimentos ; es uno de los puntos de nuestro tema.

ALIMENTOS TRANSGÉNICOS:

Un transgénico u Organismo Modificado Genéticamente (OMG) es un organismo vivo que ha sido creado 
artificialmente manipulando sus genes. La manipulación genética consiste en aislar segmentos del ADN (el material genético) de un ser vivo (virus, bacteria, vegetal, animal e incluso humano) para introducirlos en el de otro. La manipulación genética permite derribar las barreras entre especies para crear seres vivos que no existían en la naturaleza.

                 

ANIMALES TRANSGÉNICOS:

Los animales transgénicos son aquellos que poseen un gen que no les pertenece. La forma más sencilla para generar este tipo de animales consiste en  el aislamiento del gen que se quiere introducir (al que llamaremos transgén), su clonación y manipulación para que pueda ser expresado por el organismo, y su inserción en el organismo. Para lograr que todas las células del organismo expresen este nuevo gen, incorporamos dicho gen en un embrión en estadio de cigoto. Una vez seguros que el embrión incorporó el transgén, implantamos el embrión en un animal receptivo, que actúa como madre.
En el siguiente ejemplo de la cabras esto se hace con el objetivo de producir un tipo de leche diferente al que daría, si fuera una cabra normal.


PLANTAS TRANSGÉNICAS:

Una planta transgénica, también denominadas genéticamente modificadas o cultivos GM, contienen uno o más genes que han sido transferidos (transgenes) de otra planta. Este proceso de generación de nuevas variedades ha sido (y continúa siendo) muy útil en la agricultura y ha originado las variedades que se cultivan hoy en día. La ingeniería genética, se constituyó en una herramienta que complementa los métodos tradicionales y permitió importantes avances en el área del conocimiento de la biología vegetal. El gran esfuerzo realizado en este sentido tuvo como consecuencia la llegada al mercado, a partir de 1995, de los primeros cultivares transgénicos. 
El proceso es el siguiente:
                                 
                                    





VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LOS PRODUCTOS TRANSGÉNICOS:

 Ventajas:
  • Podremos consumir alimentos con más vitaminas, minerales y proteínas, y menores contenidos en grasas.
  • Producción de ácidos grasos específicos para uso alimenticio o industrial.
  • Cultivos más resistentes a los ataques de virus, hongos o insectos sin la necesidad de emplear productos químicos, lo que supone un ahorro económico y menor daño al medio ambiente. 
  • Cultivos resistentes a los herbicidas, de forma que se pueden mantener los rendimientos reduciendo el número y la cantidad de productos empleados y usando aquellos con características ambientales más deseables.
  • Mayor tiempo de conservación de frutas y verduras.
  • Aumento de la producción.
  • Disminución de los costes de la agricultura.
  • La biotecnología puede ayudar a preservar la biodiversidad natural.
  • Cultivos tolerantes a la sequía y estrés (por ejemplo, un contenido excesivo de sal en el suelo)

Inconvenientes:
  • Existe riesgo de que se produzca hibridación.
  • Siempre puede haber un rechazo frente al gen extraño.
  • Puede que los genes no desarrollen el carácter de la forma esperada.
  • Siempre van a llegar productos transgénicos sin etiquetar a los mercados

VÍDEO:



BIBLIOGRAFÍA:

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PROBLEMAS EN LOS PULMONES DEL MUNDO

Aquí estoy de nuevo. Ya con la segunda entrada. Os recuerdo que la primera estaba relacionada con el agua embotellada, ésta, os ayudará a ampliar vuestros conocimientos sobre la deforestación. Espero vuestros comentarios.

LA DEFORESTACIÓN

¿Qué es?

Es un proceso provocado generalmente por la acción humana, en el que se destruye la superficie forestal principalmente debido a las talas o quemas realizadas por la industria maderera, así como por la obtención de suelo para la agricultura, minería y ganadería.
Talar árboles sin una eficiente reforestación resulta en un serio daño al hábitat, en pérdida de biodiversidad y en aridez. Tiene un impacto adverso en la fijación de gas carbónico (CO2). Las regiones deforestadas tienden a una erosión del suelo y frecuentemente se degradan a tierras no productivas.











Motivos que conducen a la deforestación: 
Los motivos de la tala indiscrimida son muchos, pero la mayoría están relacionados con el dinero o la necesidad de los granjeros de mantener a sus familias.

 El inductor subyacente de la deforestación el la agricultura. Los agricultores talan los bosques con el fin de obtener más espacio para sus cultivos o para el pastoreo de ganado. A menudo, grande cantidades de pequeños agricultores despejan hectáreas de terreno arbolado, para alimentar a sus familias, mediante tala y fuego en un proceso denominado "agricultura de roza y quema".
Los leñadores, incluso de forma furtiva, también construyen carreteras para acceder a bosques cada vez más remotos, lo que conlleva un incremento de la deforestación. Los bosques y las selvas también caen víctimas del crecimiento urbano constante.
No toda la deforestación es intencionada, alguna es causa de factores naturales como los incendios forestales y el pastoreo intensivo, que puede inhibir el crecimiento de nuevos brotes de árboles.


Consecuencias:   


Todas ellas afectan todo tipo de hábitat y especie produciendo un alarmante desequilibrio ecológico. 70% de los animales y plantas habitan en los bosques de la tierra y muchos no pueden sobrevivir con su medio destruido. Una de consecuencia es la desaparición de sumideros de dióxido de carbono, reduciendo así la capacidad del medio para poder absorber dicho CO2 para convertirlo en oxígeno y así llevar a cabo el efecto invernadero.También influye en el cambio climático, los suelos de los bosques son húmedos, pero sin la protección de la cubierta arbórea, se secan rápidamente. Los arboles también ayudan a conseguir el ciclo del agua devolviendo el vapor de agua a la atmósfera. Sin árboles que despempeñen ese papel, bosques y selvas pueden convertirse en áridos desiertos.



Como se ve en la siguiente imágen los lugares más afectados se localizan en América del Norte y del Sur( Brasil, Paraguay y Bolivia), también en Indonesia y Malasia y en zonas de África(Zambia y Angola).











Solución:

La solución más rápida es interrumpir la tala de árboles. Aunque el ritmo de deforestación se ha ralentizado un poco en los últimos años,  la riqueza provocada por esta tala es tan alta que se convierte en una solución poco probable.
Sería más viable gestionar los recursos vegetales cuidadosamente mediante la eliminación de los despejes agrícolas para asegurar los entornos forestales. La tala que se haga debe hacerse pensando en la plantación de árboles jóvenes que sustituyan a los viejos en los bosques y las selvas. El número de nuevas plantaciones de árboles aumenta cada año, pero el total todavía equivale a una pequeña parte del área forestal del planeta.




A continuación un vídeo que resume todo el contenido de esta entrada, espero que os guste.





Álvaro Jiménez Escalante 
1ºA Bach





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viernes, 1 de noviembre de 2013

LOS RECURSOS HIDRICOS

                                           


LOS RECURSOS HÍDRICOS


El agua es un recurso muy importante sin el cual no habría vida. Se puede encontrar agua en muchas partes de la tierra: en los océanos  mares, ríos  lagos, lagunas... Este agua representa tres cuartas partes de la superficie del planeta. 
El agua de la tierra forma parte de un ciclo natural, llamado: ciclo hidrológico.
Formado por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno (H2O), el agua puede aparecer en tres estados: solido, liquido y gaseoso.




El ciclo hidrológico comienza con la evaporación del agua desde la superficie del océano. A medida que se eleva, el aire humedecido se enfría y el vapor se transforma en agua: es la condensación. Las gotas se juntan y forman una nube. Luego, caen por su propio peso: es la precipitación. Si en la atmósfera hace mucho frío, el agua cae como nieve o granizo. Si es más cálida, caerán gotas de lluvia.
Una parte del agua que llega a la superficie terrestre será aprovechada por los seres vivos; otra escurrirá por el terreno hasta llegar a un río, un lago o el océano. A este fenómeno se le conoce como escorrentía. Otro porcentaje del agua se filtrará a través del suelo, formando acuíferos o capas de agua subterránea, conocidas como capas freáticas. Este proceso es la infiltración. Tarde o temprano, toda esta agua volverá nuevamente a la atmósfera, debido principalmente a la evaporación.
imagen del ciclo del agua

A continuación un vídeo explicando el ciclos del agua, espero que les guste:



 Los recursos hídricos son globalmente renovables, el agua que se utiliza para los diferentes usos de las personas es agua dulce, con bajo contenido en sal, por lo que considerada el agua como un recurso natural más, existen diversos factores que hacen del agua un bien limitado y escaso en muchas áreas geográficas(consumo en industrias,agricultura...).Por ello debemos de concienciarnos de hacer un uso responsable del consumo de agua pues está comprobado que cuanto mayor es el bienestar de una población,mayores son las pérdidas de agua.

      
                               Vídeo sobre el correcto uso del agua
Analizando el consumo de una comunidad humana, podemos deducir mucho sobre sus hábitos sociales, el grado de desarrollo económico y la disponibilidad hidráulica natural. 
Europa presenta un desarrollo de la actividad industrial que va acompañado de un mayor consumo, así como también de un clima, en general, más húmedo, que necesita menos porcentaje de agua para la actividad agrícola de regadío.
En España, destaca el elevado consumo doméstico, público, comercial y turístico, hecho que se explica por la gran demanda turística en verano y los usos lúdicos del agua.


El uso de agua se puede dividir en consuntivo y no consuntivo. el uso consuntivo es aquella fracción de la demanda de agua que no se devuelve al medio hidrico después de su uso, siendo consumida por la actividades, descargada al mar o evaporada. los principales usos consuntivos son:
  1. El abastecimiento urbano
  2. El industrial
  3. El regadío
  4. Riego de campos de golf 
  5. Ganadería

Por otro lado, el uso no consuntivo es aquella fracción de la demanda de agua que se devuelve al medio hídrico sin alteración significativa de su calidad. Incluye:
  1. La generación hidroeléctrica
  2. Sistemas de refrigeración
  3. Acuicultura
  4. Efluentes domésticos
  5. Retornos de riego
  6. Caudales medioambientales

BIBLIOGRAFIA:


JAIME GÓMEZ AGUDO Nº9  1º-A
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RECURSOS NATURALES RENOVABLES


Recursos naturales renovables

  • ¿Qué son los recursos renovables?

Los recursos renovables son aquellos que en la naturaleza se producen en mayor cantidad de la que se consume, y que por lo tanto son virtualmente inagotables. Por ejemplo la energía eólica o la energía solar.
 

También existen los recursos no renovables que son aquellos que se consumen en mayor cantidad de la que se produce en la naturaleza. Por ejemplo el petróleo o el carbón.
                                   


  • ¿Por qué hay que usar más los recursos renovables?
La importancia de uso de energías renovables no es un capricho, ya que muchas de las fuentes de energía que usamos son no renovables y estas están comenzando a agotarse. Suponen en torno al 80 % de la energía mundial y sobre las mismas se ha construido el inseguro modelo energético actual.
Hoy en día es uno de los principales problemas a nivel mundial.
Para sustituirlas tenemos; como alternativas, unas formas de energías renovables.

  • ¿Cuáles son los recursos renovables?
Son de los que se pueden obtener energía de recursos naturales como el sol, el viento o el agua. Algunos, por ejemplo son:
-Energía solar: Es aquella que obtenemos de las radiaciones procedentes del sol. Esta energía está garantizada para los próximos 6.000 millones de años. Durante este año el sol nos ofrecerá cuatro mil veces más energía de la usaremos. Esta energía la obtenemos mediante las placas solares.
-Energía eólica: La energía se obtiene de el giro de una turbina que está dentro de los molinos. Es una energía madura y hoy en día demandad por todos los países de  mundo y que en los últimos años ha experimentado un gran crecimiento.
-Energía hidroeléctrica:Generalmente se usa para transformarla en electricidad (energía hidroeléctrica) debido al agua en movimiento que también hace girar una turbina.
          
  • Vídeo

  • Bibliografía
-Wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Recurso_renovable
-Energía solar:http://www.censolar.es/menu2.htm
-Energía eólica:http://www.gamesacorp.com/es/gamesa/energia-eolica/
-Energía hidroeléctrica: http://www.nationalgeographic.es/medio-ambiente/calentamiento-global/hydropower-profile
Libro de Ciencias para el Mundo Contemporáneo de 1º de Bachillerato. Editex

Jaime Yuste Señorans
1º A de Bachillerato
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EL AGUA, DE BÁSICO A TODO UN LUJO.

 ¡Usuarios! Este blog comienza a funcionar, en esta entrada os daréis cuenta de que valor tiene el agua en la vida. Seguro que aprendéis cosas nuevas.

 ¿El agua, un bien común?

Bien es cierto que el agua es un bien que todo el mundo tendría que tener muy cerca, ya que es algo indispensable en la vida; el agua es necesaria para sobrevivir. Pero como sabemos, no es así; hay una gran diferencia de disponibilidad de recursos hídricos entre los países desarrollados y los subdesarrollados.
Una persona del continente europeo basta con encender el grifo para tener agua, mientras que otra del continente africano, por ejemplo, tiene que recorrer una distancia para conseguir algo tan básico como el agua.
 

Si tenemos la suerte de tenerla tan cerca, ¿por qué pagar más por ella?

Como expliqué antes, los países desarrollados(entre los cuales me incluyo) tienen la suerte de tener algo tan valioso para la vida muy cerca, tan solo basta con encender el grifo y ver como litros y litros salen. Lo que no entiendo es como si tan fácil lo tenemos, gastamos mucho dinero  comprándola  embotellada, pero¿somos tontos? Al salir del grifo, ya la pagamos, pero de una manera más económica, a poco más de 0,00096 euros el litro pero en cambio, embotellada sale por unos 0,65 euros el litro. 
Mucha culpa de esto, como en ocasiones, la tiene la publicidad. Mediante anuncios en radio, televisión  Internet... nos ofertan algo tan básico como algo nuevo, con supuestas "mejoras" en su composición y  que debes tomar para estar bien. 
En los últimos años, empresas de agua embotellada están aumentando sus ventas por algo tan normal como el agua.

Consumo de agua mineral embotellada .
litros/año
Emiratos Árabes 260
Méjico 205
Italia 202
Bélgica 150
Francia 136
Alemania 126
 7. España 120
Líbano 11
Estados Unidos 11

Fuente: International Bottled Water Association

(España es el séptimo país que más litros de agua embotellada al año gasta, una media de 120 litros.)

El agua, totalmente sano pero  contamina.

 Cada vez más el consumo de agua embotellada es mayor, no solo en lugares donde el agua no es "pura" y "buena" sino en zonas donde se caracterizan buenos niveles hídricos y hacen que el agua de ese lugar sea una característica propia de ese territorio.(Ej: Madrid)
Para la creación de estas botellas, se usa un material llamado polietilen tereftalato.
Este material es un derivado del petróleo y como tal contamina el ecosistema.
Una vez que se bebe el agua, queda el problema de que hacer con ella: ¿papelera?¿en el suelo?¿se recicla?
.

Cada año se tira millones de plásticos al suelo que tardan hasta 1000 años en biodegradarse.
Por lo que si bien es cierto que el consumo de este tipo de agua va a seguir perdurando siempre, solo podemos concienciar a la sociedad; hacerles ver que al tratarse de un envase más sigan la regla de las tres "R"(reducir,reutilizar y reciclar). Si solo sigue este ejemplo una persona no se notará nada, pero si cada uno pone un poco de su parte, a la larga, se notarán grandes cambios.
HISTORIA DEL AGUA EMBOTELLADA


(A continuación, hay un vídeo sobre "La historia del agua embotellada".
Para hacer llegar la idea de que el agua embotellada es mejor que el agua del grifo, las marcas de agua embotellada nos hacen sentir inseguros, crean campañas publicitarias, nos ponen pegatinas de que el agua de esa zona es de pura naturaleza...)

Bibliografia

http://www.un.org/spanish/waterforlifedecade/human_right_to_water.shtml
http://www.eoi.es/blogs/commons/el-agua-como-bien-comun/
http://www.ecologiaverde.com/impacto-ambiental-del-agua-embotellada/
http://www.who.int/water_sanitation_health/dwq/es/index.html
https://www.youtube.com/watch?v=CvUPJ_I5fwE
Libro de texto Ciencias del Mundo Contemporáneo 1º BACH "EDITEX"
Álvaro Jiménez Escalante 1ºA BACH
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